2021年11月12日 星期五

青島濱海學院建校29周年校慶慶典韓方希校長致辭全文

2021-10-13 08:37:40 來源:青島濱海學院

認清形勢 深化改革 以創新促進高質量發展

——青島濱海學院建校29周年校慶慶典致辭

學校創辦人 校長  韓方希

 

尊敬的各位嘉賓、老師,親愛的校友、同學們:

大家好!

今天,是濱海學院值得慶祝的日子,是濱海學院十二萬余師生、校友的盛大節日。本著“總結十三五,規劃十四五,共商大計、高質量發展”的宗旨,我們相約濱海。首先,我代表青島濱海學院全體師生,并以我個人名義,對各位嘉賓及諸位校友在百忙之中出席青島濱海學院29周年校慶典禮,表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!并通過在座各位,向各自家庭和所在單位轉達濱海學院誠摯的謝意!

今年是2021年,是學校建校29周年。這一節點,也恰是學校十三五規劃完全收官、全面總結和十四五規劃完成制定、開始實施的交叉點。因此,回顧學校十三五成就,反思十三五短板與不足,優化十四五規劃與內涵,展望十四五發展前景,是歷史賦予29年校慶的特殊議題,也必將在學校發展史上留下特殊的印記。

十三五期間,我們按照十三五規劃目標,不斷完善大學功能,時刻踐行時代使命,較好完成了規劃目標,學校事業取得長足發展。

一是遵循教育教學規律,優化了五育并舉育人。我們的培養目標是“培養明德、踐行、善事、創新之現代公民”,這一定位,承載了大學“培養全面發展的合格公民”這一使命,也體現了“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”這一黨的教育方針的內涵,是在深刻領悟、嚴格遵循黨的教育方針前提下,繼承中國傳統文化精華和大學使命的綜合闡釋。基于這一目標,十三五期間,我們在始終堅持德育為先前提下,進一步強化教、科研功能,創新實施校企一體化學產研育人模式,強化雙創和實踐能力培養,制定、實施了《青島濱海學院大學生藝術修養與技能教育實施辦法》、《勞動教育課程實施方案 》,以制度、課程雙體系扎實落實德、智、體、美和勞動教育,進一步提升了美育和勞動教育地位。我們也成為率先出臺規定、方案規范美育和勞動教育的山東高校。

二是堅持以文化人傳統,鞏固了特色文化育人。我們堅持“容易做、做得到的事持之以恒做下去,并不斷豐富內涵,做到極致”的濱海特色理念,始終實施主題班會、升國旗、思品行為考核、收看速記新聞聯播、讀書、打字、跑操、打掃衛生、普通話演講訓練、彎腰工程等育人舉措,做到保持原有項目框架,不斷優化創新程序,與時俱進更新內容,落實執行不打折扣;同時,學校不斷拓展以文化人文化場域,以定期更新不斷豐富紅色主題的長廊文化,以“一寓一品”打造了中國傳統特色的公寓文化,社團節、科技節等節日文化也不斷創新思路,豐富內容,漸成品牌。這些舉措,以制度涵養習慣,以習慣塑造人格,融合成熟的學校價值觀體系,形成了濱海特色的育人文化,它是溯源于中華優秀傳統的精神力量,是踐行“要學做事、先學做人”育人理念的文化力量,也賦予學生終身發展的持久力量。

三是致力增強“軟實力”,豐富了教育教學資源。十三五期間,師資規模與整體素質全面提升:專任教師較“十二五”末增加486人,高級職稱占比提高到41.7%;碩士和博士學位教師占比提高到82.7%。學科專業建設水平較大提升:現有49個本科專業、28個專科專業,本專科專業比例為確立本科為主格局做好鋪墊;2017年,學校獲批山東省碩士學位授予立項培育建設單位,2019年三個專業與青島大學聯合培養專業碩士,為爭取自有碩士點、實質性提升辦學層次準備了前提。科研工作取得新突破:榮獲省部級科研成果獎7項;國家自然科學基金、山東省自然科學基金、山東省重點研發計劃、教育部人文社科等項目均取得新突破,并獲得首個國家高端外國專家項目,首個韓國研究院國際研究項目;市廳級及以上教科研項目(課題)較十二五增長5倍,獲批經費增長24倍;發表論文增長79.9%,出版專著(譯著)增長50%;授權專利增長40.2%。同時,信息化基礎條件逐步改善,學校獲批山東省第二批信息化試點單位。

四是重點提升硬實力,完成了辦學布局規劃。十三五期間,新增“十三五”山東省高等學校重點實驗室、“十三五”山東省高等學校工程技術研發中心、青島市工程研究中心各1個;學校總建筑面積由54萬平方米增加到100萬平方米;小珠山宿舍全部配備了空調,而新建的大珠山校區,不僅宿舍,連餐廳、教室和圖書館也全部裝配了中央空調,學校生活、學習條件得到極大改善;教學儀器設備總值達到1.97億元,較“十二五”末增加7000余萬元;五星標準的國際學術交流中心、母嬰護理中心、三所附屬幼兒園相繼投用;新增青島市科普教育基地——天象館;學校科技園孵化器孵化能力快速提升,實現五年三級跳:2016年獲評“黃島區科技企業孵化器和眾創空間”,2018年獲評“山東省創客之家”,2020年獲評“青島市小微企業創業創新基地培育單位”,并被青島市科技局認定為“市級科技企業孵化器”;2016年,學校三甲標準附屬醫院開建,2019年,學校大珠山校區開建;2020年,學校附屬醫院按計劃如期開診;而今年,大珠山校區投入使用,和附屬醫院勝利會師于古鎮口,實現了開拓醫學辦學空間、建成醫學學研產融合平臺的宏大規劃,確立了現實條件下最為理想的兩校區辦學的完美格局,成為青島濱海學院辦學史上新的里程碑。

以上舉措與進步,增強了學校辦學實力,提升了學校服務區域社會的能力,尤其是附屬醫院等項目的投用,已成為學校服務新區乃至青島周邊區域百姓的重要主體。五育并舉、特色育人,全程貫穿對中國優秀傳統文化的浸潤、傳承,更有對育人方法的探索創新。更重要的是,以上舉措和成就,形成能效強勁的綜合教育因素,全面促升了育人質量。據統計,十三五期間,學生規模不斷擴大,全日制在校生今年突破25700人,生源質量也逐年攀升;學生動手能力增強,參加國家、省部級學科競賽獲獎6200余項,其中國家級3300項;獲國家大學生創新創業計劃項目277項,省級大學生創新創業訓練計劃項目106項,榮獲山東省綜合素質大賽冠軍1項、一等獎3項、創業標兵獎7項,2019年獲評山東省創新創業典型經驗高校;學生深造率、升學質量逐年提高,錄取高校不乏澳大利亞國立大學及山東大學等國內外名校;畢業生質量受到社會廣泛認可,就業率穩居山東省本科高校前列。

總之,十三五的成就是巨大的,歷程是輝煌的,在人才培養、科學研究、服務社會、文化傳承創新等功能領域,相比十二五時期,在質、量兩個維度都產生了巨大飛躍,使學校發揮出應有的大學功能,擔負起應有的歷史使命。在此,我代表學校,對為學校發展做出貢獻的社會各界人士、全體校友及師生表示誠摯的感謝!

但是,作為教育事業的追夢者,努力無上限,奮斗無止境,這就需要我們看到成績的同時,找出“十三五”的不足和短板,為新的啟程規劃目標,定準基調。

近些年來,和學校落實規劃、擴大規模、提升內涵、跨越發展相對,出現了一些不和諧節奏,正在成為阻滯發展的元素。就動力而言,基本表現是原有的銳意創新意識鋒芒不在,令行禁止的執行力不斷弱化,學校發展大多得益于慣性而非內生動力;就成果而言,創新性辦法和拿得出去的成果還不夠多;就整體而言,各領域發展按部就班、有山無峰,真正起到示范帶動作用、具備較大影響力的學科項目還沒有完全形成。

原因何在?我想,從思想根源上存在以下幾點:一是有些同志不了解、甚至不關心當前高教狀況,較盲目地認為學校已經發展很好了,存在坐井觀天的“夜郎自大思想”;有些同志認為學校已形成規模優勢,現有制度、體系經實踐證明可用、有效,而創新不僅費心費力,還前途未卜,不如按部就班、順流而行,這是安逸求穩的守攤思想;還有些同志,貌似具有憂患意識,但只會低頭走路,不會展望天空,只看到學校眼前壓力,看不到壓力下積蓄力量、即將奮起的前景,這是缺乏眼光和自信的悲觀主義思想;還有部分同志,缺乏一定的集體和事業主體意識,認為學校很大,能人不少,存在學校發展不惟我的混日子、“大鍋飯思想”。這些都是當前創新意識不足、執行能力弱化的思想根源,十分危險。

故此,我們需要做好以下工作:

一要認清當前形勢,提高政治站位。當前,就高教本身而言,在“雙一流”、應用性大學建設為主導的新的高校發展體系下,中國高校千帆競發。作為年輕本科院校和資歷較老的民辦本科院校,我們正處于“船到中流浪更急、人到半山路更陡的時候,是一個愈進愈難而又不進則退的時候。”也就是說,學校正處在發展關鍵期,上一個臺階,學校發展將順風順水,否則,就可能功虧一簣。同時,我們處在一個中華民族走向復興的偉大時代,“我們比歷史上任何時期都更加接近實現中華民族偉大復興的宏偉目標。”作為教育追夢者,濱海早已抱定“以興教育才為己任,以利民報國為目的”宗旨。這正是“我輩初心擔大任,天將降我于大任”,我們生逢時代,重任在肩,決不能做民族復興大業的懦夫和逃兵。提高政治站位,認清當前形勢,緊跟黨的領導,擼起袖子加油干,以忠誠和努力干好濱海事業,為助推民族復興盡心竭力做出應有貢獻,我們責無旁貸。

二要加強思想建設,促進高質量發展。高質量發展,是時代對擔負使命的中國提出的客觀要求,也是學校發展的內在要求。今年,學校辦學格局確定,是學校全面提升內涵、走向高質量發展的分水嶺和標志。實現高質量發展,務必加強思想建設,主要任務是消除當前不利思想,繼續內化以社會主義核心價值觀為指導的濱海核心價值體系,統一思想,開拓創新求發展。新階段、新任務,迫切要求我們順勢而為,樹立新的發展理念。就學校而言,新發展理念包括:以回歸“改革創新”涵養學校發展動力,以加強“雙線激勵”提升執行力和工作效率,以“雙向溝通”促進“管理”與“成長”和諧,以“包容、開放”提升學校發展的內外動力,以“濱海事業我盡力、學校發展我受益”的共同奮進、成果共享思維提升主人翁意識,激發主體活力。

三要深化改革創新,增強發展自信。我們的校歌有這樣一句:“解放思想,更新觀念,我們將永往直前。”這既是我們對發展規律的認知,也是我們始終秉持的發展理念。當前階段落實這一理念,就需要在認清形勢、解放思想前提下,全面深化改革,落實新發展理念,消除不利發展因素,創新高質量發展體系。

今年,我們新增了院部績效考核項目,擴展了考核、激勵覆蓋面,分類細化了考核標準,這絕不是一拍腦門的臨時起意,更不是扯大旗,搞形式,而是回歸創新的新起步和解決問題的新嘗試。今后,我們將牽住人才戰略這一牛鼻子作為創新發展的改革基點,全面貫徹《深化新時代教育評價改革總體方案》等系列教改精神,做到大力改革“破五唯”,制度創新激活力,以壯士斷腕的決心,深入推進系統化改革,理順崗位、責任、貢獻、待遇、能力、資歷、資質、榮譽等人才成長和潛力挖掘諸因素的關系,創新人才培養和引進(重點是教師博士化工程)、使用、團隊組建、協同攻關體制機制,全面落實人才為本、信任人才、尊重人才、包容人才,激發人才活力,挖掘人才潛力,喚醒人才成長動力,提升人才工作效率,建設一批有帶動力、影響力的龍頭團隊,形成引領性、發展性、培育性三級團隊并舉的人才梯隊,促進學校高質量發展,繼而,以事業造就成長環境,創設發展前景,增強全體師生對學校和個人發展的信心,形成人才與高質量發展互促互進、良性循環格局。

尊敬的各位嘉賓、老師,親愛的校友、同學們:

歲月不居,春秋代序。在交織著光榮與夢想的辦學道路上,青島濱海學院已經走過了29年。29年篳路藍縷、櫛風沐雨,我們不僅積累了豐富的經驗和寶貴的資源,為高質量發展奠定了基礎,而且,我們還為十四五發展規劃了藍圖:

經過5年建設,在校生規模控制在25000人左右,本科生占比98%,培養碩士研究生力爭達到500人;引進重點建設學科專業和高水平教學團隊帶頭人5名,博士不低于100人,培養碩士生導師不低于30人;力爭培育專業碩士學位點3-4個,本科專業達到50個;打造1-2個學科高峰,建成2個國家級一流(特色)專業。

此外,就重點建設的醫學學科,我們將在專業、醫院和社會服務三個層面做好以下工作:下半年,爭取增設1-2個新專業,并為申報臨床醫學專業積極準備。全力完成附屬醫院開診時預定的“三年三甲”目標,2023年通過“三甲”資質評審。同時,創新開啟醫學院與西海岸社區的“科普預防結對子”工作,做到致力預防、長期科普,學生劃區包片、永續接力。在創新人才培養和社會服務方式的同時,切實踐行辦醫育人,造福一方的初心使命!

“陽光總在風雨后,烏云之上有晴空。” 志存高遠須努力,山高水長百戰多。

各位來賓、校友,老師、同學們,任何有擔當的事業,都不會一帆風順,站在建校29周年新起點,我們清楚事業前路的競爭挑戰,也感受到事業陽光的明亮與溫暖。這就要求我們認清形勢、解放思想,從自身做起,高瞻遠矚、冷靜應對,總結十三五經驗,開好十四五新局,以銳意改革的精神,務實創新的舉措,通過一年的努力,補足短板,用好優勢,把學校建成“辦學條件優越,育人特色鮮明,人文氛圍濃郁,綜合實力省內領先的高水平應用大學,以優異成績迎接建校30周年!

謝謝大家!

                              2021年10月12日

 

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